果冻九一麻花

华德看点

众志成城 抗击疫情——线上教学经验分享(课后篇)

发布时间:2021-10-14 点击:

线上学习效果如何,离不开同学们的复习与预习,也不开教师们通过各种方式答疑解惑,师生需共同努力夯实学习内容。快看,哈尔滨华德学院教师们对于课后的线上教学经验,也是相当丰富——

机电与材料工程学院

及时统计学习数据,进行针对性督促与辅导。采用多种形式工具统计学生的学习行为数据,如对每日课堂的出勤情况、网络使用情况、群聊信息情况和学生的学习情况进行统计,即时与辅导员进行统计数据文档共享,及时督促学生完成课程学习。

课后发放学习积分,激励学生主动参与教学。任课教师在课堂结束后,及时为学生的互动活动添加积分,形成学习积分激励模式,使学生增加参与感,增强学习动力。

数据科学与人工智能学院

做好课后的课程跟踪反馈,形成教与学的闭环管理。一方面应用在线平台限定学生在规定时间内完成作业,督促学生完成作业,布置研讨问题,开展寝室交流,生生互评、丰富学生课余生活的同时,让学生及时巩固课程内容,提升教学效果;另一方面任课教师之间及时进行交流反馈,重点关注各门课程学习状态均不好的学生,通过单独交流了解学生课程接受程度和学习心态等方面问题,及时帮助学生解决学习问题。

智能汽车与航空学院

合理布置学习任务,培养学生自学能力和习惯。通过丰富的教学资源与多样化的教学平台、途径,根据学生的特点,科学、合理地布置课前、课中、课后作业,教师针对作业完成情况进行总结和针对性点评。同时,鼓励学生利用课余时间,反复学习课程,教师给予必要的引导,培养学生养成自学的好习惯。

艺术与传媒学院

组织课程教学团队深入研讨,确保专业教学与课程思政相融合。在设计类专业的专业基础课中,融入社会主义核心价值观教育,通过对课程的精心设计和各教学环节的落实,配合课堂活动,实现“专业知识传授”“专业能力培养”“价值观引导”的无缝衔接。从设计者所必备的基础素养、专业素养等方面,提高学生设计认知,增强设计意识,引导学生弘扬精益求精的工匠精神,树立正确的设计理念、设计目标。

经济管理学院

做好教学评价环节,及时获取学生反馈。课程结束后,教师通过调查问卷、讨论活动、学习通群聊等方式接收学生反馈,获得“教学内容理解程度”、“需改进的环节”、“在线教学的建议”等方面的信息,据此改进教学设计、完善教学环节,不断提升线上教学质量。

    突发的疫情,考验着华德每一名师生,既给我们带来了挑战,但同时也提高了我们适应环境变化的各种教学能力与技术。没有什么可以阻挡教师的职业责任感和同学们的求知心。积累经验千万条,唯有实践出真知。让我们共同努力,战胜疫情!

免责声明:本站部分图片和文字来源于网络收集整理,仅供学习交流,版权归原作者所有,并不代表我站观点。本站将不承担任何法律责任,如果有侵犯到您的权利,请及时联系我们删除。

回到顶部